Habilidades Sociales

descripción general

Habilidades sociales y educación emocional

Se tratan de terapias grupales (máximo 10 participantes), dirigidas por terapeutas expertos en psicología de grupos. 

Nacen de un proyecto psicopedagogico en el que se abordan de manera integral todas las áreas del desarrollo personal.

Elaboramos y ponemos en práctica estrategias y herramientas que fomenten el desarrollo de la autoestima, autonomía, identidad, comunicación y relaciones sociales. 

A través de diferentes metodologías  motivacionales, llenas de diversión y juegos nos adentramos en el ser de cada participante y les ayudamos a conocer su verdadera esencia, a sentirse integrados, aceptados, más seguros de si mismos y valorados por su grupo.

Si tu hijo/a presenta alguna de las siguientes dificultades y necesita:

  • Superar su timidez, ya que le impide expresarse y relacionarse con sus iguales o adultos, con libertad y sin miedos.
  • Practicar su habilidades comunicativas, ya que en grupos sociales se queda bloqueado y no encuentra la manera de dar su opinión y resolver conflictos. 
  • Reconocer las emociones propias y la de los demás, para conseguir una adecuada regulación emocional en las diferentes situaciones interpersonales. 
  • Encontrar motivación. Es conformista con todo, nuestra apatía en su día a día, falta de interés generalizado. 
  • Conectar con su verdadera esencia, sus sueños y proyectos personales. Necesita conocerse y proyectarse. 
  • Aprender a regular sus impulsos y a canalizar sus conductas agresivas. 
  • Aprender a ponerse en la mente de los demás, para poder una resolución de conflictos adecuada. (Empatía 
  • Establecer relaciones nuevas de amistad sana, basadas en el respeto y la confianza. 
  • Sentirse Integrado en un grupo. Tiene altas capacidades y no encuentra un grupo de amigos donde se sienta a gusto.
  • Mejorar la comunicación con su familia
UN POCO MÁS

Habilidades sociales y educación emocional

El modelo Impulso se nutre de la pedagogía y psicología sistémica. Para nosotros es imprescindible el trabajo en red con la familia y con aquellas entidades sociales que interaccionan con el chico/a.

La metodología que sigue el programa es la participación colaborativa y cooperativa de cada uno de los chicos y chicas. Para ello se adecuarán las actividades a nivel individual y se prestarán los apoyos necesarios en cada caso.

Consideramos de gran importancia que los participantes de la escuela se lleven de esta experiencia un grato aprendizaje desde la diversión, viviendo experiencias con sus compañeros que fomenten valores de convivencia, respeto y colaboración.

Abordamos la intervención grupal desde diferentes metodologías de trabajo:

  •  Músicoterapia.
  • Psicodrama.
  • Juegos de Rolle Play.
  • Arteterapia.
  • Meditación y relajación
  • Pedagogía motivacional
  • Animación pedagógica
 Los programas de HH y EE están organizados en 3 grupos de diferentes niveles 
  • Nivel 1 (de 5 a 8 años)
  • Nivel 2 (de 9 a 12 años) 
  • Nivel 3 (de 13 a 18 años)

Los grupos tienen una duración semanal  de 1 hora y 50 minutos. Durante los 10 minutos restantes el terapeuta intercambiará con los padres información sobre la terapia grupal. 

Realizamos una salida por Sevilla al trimestre. En dicha salida se trabajará resolución de conflictos y  autonomía en el desplazamiento y en la gestión del dinero.

Cada trimestre realizaremos una reunión con padres y chicos, para intercambiar emociones y aprendizajes del proceso educativo, para sentir el apoyo del grupo y recibir pautas educativas positivas para vuestros hijos. 

 

¿No sabes cuál es el servicio que mejor se adapta a tus necesidades?

PONTE EN CONTACTO CON NOSOTROS Y TE ORIENTAREMOS
Mejora del funcionamiento cognitivo (atención, memoria, razonamiento, funciones ejecutivas, etc.)
conocer la causa de una determinada sintomatología
Conectar con el mundo laboral y la responsabilidad social
Continuamos estimulando en periodos vacacionales a través de diversión, motivación y juegos,
Asesorar, diagnosticar y programar propuestas de intervención
Alcanzar la máxima autonomía posible en su día a día
Buscar el camino que te lleve al máximo bienestar y crecimiento personal posible
Cambios estructurales en la dinámica familiar disfuncional.
Prevención, evaluación e intervención de diferentes trastornos del lenguaje:
Entrenar las bases del proceso de aprendizaje, los componentes emocionales y conductuales
Desarrollo de la autoestima, autonomía, identidad, comunicación y relaciones sociales.
Reforzamos los contenidos curriculares, técnicas de estudio, reducimos la ansiedad ante los exámenes
Estimulación de las áreas cognitiva, lenguaje, motriz y socioemocional.